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为探索教育教学多元化路径、推动教学高质量发展，10月15日下午，我校本学期首次公开示范课活动顺利开展。本次活动仍以“探索信息化教学，融合思政元素”为核心主题，创新采用“带生上课”模式，为公开示范课注入新活力。

活动伊始，主持人唐琴介绍，本学期公开示范课在形式上实现重要突破——首次采取“带生上课”方式，并邀请学科教学督导员全程参与总结点评，旨在通过真实课堂场景呈现，进一步扩大示范教学影响力。

计量教研室白宏枭老师以《铰链四杆机构的类型判定》为题开启示范课，课堂专业内容扎实、教学流程清晰，学生全程积极参与。

课后，通过听课教师开展热烈研讨、3位教师代表客观评课、教学督导员邓鹏飚作总结讲话等，完整闭环整个活动流程，确保了评课议课的高效性。

此次“带生上课”模式的尝试，让示范课更贴近日常教学实际，便于教师观摩学习真实课堂中的信息化教学技巧与思政元素融入方法。教师们表示，将借鉴活动中的优秀经验，转化为实际教学行动，助力学校打造更多优质课堂，持续提升整体教学质量。